2023-08-23

首先，可以到中国知网上进行文献检索。如果你具备阅读外文的能力，也可以通过检索外文期刊去看外文文献。比如，发现外文的文献在研究什么，然后在知网上检索同样的问题。如果发现知网的检索结果与外文的研究主题有很大差别，或者是国外已经有了研究，但国内并没有得到很广泛的研究，则可以把国外研究拿来国内写一遍。但是在写作过程中，要跟之前的国外研究形成承接感，也就要求你目前的写作要有一个创新。 在知网上，可以通过文献计量可视化分析，导出文献资料，得到趋势图，从而了解目前的文献研究主要是从哪方面演绎到哪方面，要把各个主题、各个演绎的内容进行归纳。但是，同时也要做适当的延展。不能为了文献的归纳而归纳，要在写文献的过程中，有一个对文献的分析。（摘自科研工匠系列讲座《核心期刊论文写作的4P策略：18篇核心期刊论文作者分享》，专家：张苇锟）

2023-08-22

科研设计需要我们提出值得研究的问题，尤其是能改变我们目前认识的问题，如一个新想法或者是对旧问题的新认识。大家需要重点关注热点问题。因为你的论文和热点挂钩后能够快速被更多的人引用，这也会影响期刊的引用指标如“被引用的半衰期”“影响因子”等。如果期刊发表的论文引用率很低，需要经过很多年才被别人引用一次的话，那么期刊的相关引用分数也会偏低。所以大家要知己知彼，站在期刊编辑的角度去思考选题，尽量贴近热点问题，以提高自己的中稿率。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《音乐学科论文写作与课题申报在线研修班（阿坝师范学院）》，专家：李嘉）

2023-08-21

首先，在《通讯评审意见表》的评选标准中，选题所占的分值比重达到了30%，也即专家在进行评审时会主要考虑选题的学术价值和应用价值，以及申报者对国内外研究现状的总体的把握程度。“选题的论证”占50%，因此，除了选题之外，我们还需要把握好国内外研究现状的综述、主要考察内容、基本研究思路与方法等。其次是创新基础，即前期的研究成果，大概占20%。结合《通讯评审意见表》的评选标准，我们能够发现，选题的重要程度远远不止30%。如果选题不好，可能评委拿到你的本子后在十几秒钟内就决定把它pass掉。因此，选题所占的比重应该不低于50%，一个好的选题直接决定了你的成败，不论是课题申报，还是写期刊论文，都是如此。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《艺术学教育部项目申报书论证与撰写在线研修班（福建工程学院）》，专家：张嫣格）

2023-08-20

论文标题应满足以下五个要素：第一，视角要明确、新颖。题目需要清晰展示作者想用什么样的视角去研究问题。选取研究视角关键在于新，运用一些联想或者反常规思维的技巧，或许能有不错的效果。第二，研究对象要明确。题目还需要明确说明研究对象是什么。大家还需要进一步思考，研究对象是不是有研究价值，你是否真的对其感兴趣。第三，要有问题导向。大家需要思考题目中呈现的问题是否明确具体，是否新颖，是否属于当下大众关注的热点。第四，善用新方法凸显研究新意。如果大家的研究问题没有新意，此时可以通过使用不同的研究方法和研究手段来提升研究新意。第五，努力呈现可能的结论。“结论”这要素，其实是论文标题所要体现的。论文新，关键是观点新，也就是结论有新意。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《音乐学科论文写作与课题申报在线研修班（阿坝师范学院）》，专家：李嘉）

2023-08-19

我们现在已经基本脱离了需要个人“单打独斗“的时代，这就需要我们拥有自己的研究团队。因为评审专家们都会考虑你是否能够完成这个项目，他们会通过你的前期基础和你的团队作出判断。当你想去“抓人”组建团队时，会发现很多人自己也要申报。甚至有些老师，除了自己，一个团队成员都没有，最后当然没有申请下来。所以，我们还是需要有自己的团队，哪怕只有一两个成员，分工明确即可，而不是说找了一些人来“凑数”。因为后面在课题中期检查时，是根据分工来分别介绍成员究竟完成了哪些工作，这些内容是要写清楚的。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《音乐学科论文写作与课题申报在线研修班（阿坝师范学院）》，专家：姜霞）