2023-09-02

之所以掌握不好热点的结合尺度是因为作者不能对热点及其背后的政策、内涵、规律进行深入分析，而是“信手拈来”、主观随意，导致无法实现热点与选题的有效结合。选题时如果作者不知如何恰当地结合热点拟题立意，将会出现以下两种结果：第一，片面突出热点而掩盖了选题主旨，造成本末倒置；第二，往往以热点装饰门面，使题目虽然看起来更高大上，却无实质性结合。这里的“无实质性结合”指的是，作者只是在背景介绍中提到了某一研究背景，但是在申报文本或者说课题题目中看不出来。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《艺术学教育部项目申报书论证与撰写在线研修班（福建工程学院）》，专家：王秀伟）

2023-09-01

有些人在课题申报阶段，为了更容易立项，就会选择一些相对热门的话题，把自己的研究硬往热门话题的角度上靠。比如说前两年，“乡村振兴”特别热门，很多人都选择研究乡村振兴，但是可能自己本身研究的主题和乡村振兴并不贴切，只是在生搬硬套，最终出现“两张皮”现象。另外，这些热门词汇可能会同时被很多人使用，有可能会给专家造成一定的视觉疲劳，产生“麻木”之感。所以，当我们看到这些高频的热点词汇时，需要注意如何将这些词汇所反映的热点信息与自己的专业或研究方向相结合，这是我们在做课题选题运用热点高频词时需要考虑到的。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《艺术学教育部项目申报书论证与撰写在线研修班（福建工程学院）》，专家：张嫣格）

2023-08-31

制约课题申报的两大关键因素是课题申请人的各种条件和课题申报书的质量。但是由于课题评审采取的是双向匿名制，像申请人的各种条件，如学校、学历、职称等并不能直接影响申报成功率，只能通过前期基础来间接影响立项成功率，但是前期基础在短时间内并不能改变。对于想在短期内实现课题突破的申请人而言，归根结底还是要在课题申报书写作质量上下功夫。尤其是教育部的项目，只要申报，自己的课题本子还是有比较大的可能性会被外审专家看到的。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《艺术学教育部项目申报书论证与撰写在线研修班（福建工程学院）》，专家：张嫣格）

2023-08-30

关于研究方法的选择，有两点要去考虑。第一点是要考虑自身知识积累。如果你从来没有做过定量的研究，那么硬要使用定量的研究方法，也是不合适的。因为很大程度上你会感觉很吃力，需要在短时间内去恶补很多专业知识。第二点是要结合自身专长。不过就目前而言，如果文章的发刊级别指向SCI或SSCI，定量文章会更容易发表。但是如果你的专长是定性研究，或者受限于学科特色，仍需要综合考虑。比如研究民族音乐学，就很难使用定量研究方法。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《音乐学科论文写作与课题申报在线研修班（阿坝师范学院）》，专家：李嘉）

2023-08-29

制约课题申报成功率的因素无外乎两个：一个是申请人的各种条件，如学校、学历、职称，等等。但是对于青年基金项目评审来说，其实不太看重前期成果，像申请人的各种条件如学校、职称等也都不是很看重，只要是博士学历就可以。它其实更注重的是个人写本子的能力，也就是制约课题申报成功率的第二个因素——课题申报书的写作质量。其实专家评审时，最重要的就是要通过课题本子，判断你的学术研究方向和你个人对于学术的态度，比如态度是否认真严谨、逻辑思维是否合理严密、写作是否规范，等等。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《艺术学教育部项目申报书论证与撰写在线研修班（福建工程学院）》，专家：张嫣格）