2023-10-31

完成一篇科研论文要选用适切的方法，注意论文的写作规范与方法意识。研究方法其实和教师的授课方法是一样的，没有最好的方法，只有最适切的方法。例如教育研究的方法具有多元性，有思辨、实证、演绎、归纳等等。虽然方法多样，但需要注意的是，所选方法一定要和研究问题相匹配。以前的高教研究较为注重思辨研究，但是现在有了一种新趋势，即使用大量的实证方法，甚至出现一种“数据至上”的倾向。因为现在年轻教师的数学功底、外语功底都非常好，有人为了“赶时髦”，动不动就要用知识图谱分析、可视化分析，数学公式、建模等。新兴的实证的研究方法固然重要，但是也要警惕“数据至上”的倾向，要科学的看待实证研究。（摘自高校教学研究论文写作与投稿线上研修班《从编辑的视角看教育科研论文的写作与发表》，专家：王小梅）

2023-10-30

学术研究不能只看自己学科的文献，还应关注其他相邻学科。这才是所谓“守正”的基本要求。如果我们有比较完善的知识体系，那么无论是写论文还是进行项目论证，都会有很精彩的表现。大家需要不停更新自己的研究，做到系统性和汇通性。以中国文学为例，它一直强调汇通性的视野。比较文学也并不是一个方法论，而是一个主体论。汇通性应该进入到每位学者自身研究素养的培养当中，也应该进入到我们平时的文章阅读，乃至知识结构完善的战略过程中。这样一来，不仅我们的研究成果、思路会得到更多认可，同时也能够对我们日后的学术规划进行很好的展望。（二十大政策热点与2023年外国文学课题选题与申报，专家：陈靓）

2023-10-29

各个学术期刊的办刊理念、办刊方针往往是存在较大差异的，如果盲目投稿，从时间周期来说，会浪费很大的时间成本，同时投稿的命中率也是非常低的。现在我们国家公开发行的期刊就有五千多种，人文社会科学期刊有三千多种。由于学科专业、出版地、主办单位等因素不同，每本期刊都有自己的办刊宗旨、办刊特色。因此，大家必须对期刊特色、风格有一个基本了解，尤其是对每一本期刊的优势特色栏目、研究重点、发文重点、组稿计划要做到心中有数。论文只有和目标期刊的办刊定位、办刊宗旨、发文偏好相契合，才能提升投稿的命中率。（摘自高校教学研究论文写作与投稿线上研修班《从编辑的视角看教育科研论文的写作与发表》，专家：王小梅）

2023-10-28

研究目标实际上是对研究内容的提升和呼应，大家一定不要忽略研究目标的写作。研究目标的字数不宜太多，有些细节可以在研究内容中去写，但是我们要把研究目标的可操作性以及具体可行性呈现出来。相对于研究目的和研究意义，研究目标的可操作性要更强。它要与研究内容形成呼应，并且是在研究内容的基础上进行一个提升，也就是说，要写清楚本课题研究这些内容是想实现怎样的目标。因此，研究目标相当于是对研究内容的总结提升，其重要性值得我们去关注。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《艺术学教育部项目申报书论证与撰写在线研修班（福建工程学院）》，专家：张嫣格）

2023-10-27

审稿人提出的修改意见可能有很多，我们要能敏锐地捕捉到这里面的重点信息。可能有一些审稿人提出的要求，他自己都不知道如何去改进。如果我们真的做到了，就还有机会，如果我们做不到，就会直接被毙掉了。通过审稿人给我们的意见反馈，我们是可以知道某个大修意见是否可以实现的。当然，这需要我们去捕捉一些重要的提示信息。只要我们捕捉到了审稿人脑中的情景是什么样的，知道根据什么样的模板就能做到位，这样一个重点被我们找出来后，就能顺利地实现对改进目标的突破。（摘自《经济学论文写作与发表在线研修班》 专家：荣健欣）