2024-10-01

这里的提问层次，有两层含义。一是从一般性提问开始，逐渐过渡到更具体的问题，体现递进逻辑。这有助于建立访谈的节奏，并使参与者更容易地进入话题。二是采用不同于递进逻辑的其他结构化思维，像平行结构、比较结构等。此外，由于访谈提问是分层的，这些层次化的问题虽然可能彼此相关，但也存在一些“缝隙”。在实际回答上述问题时，受访者可能会做出一些“超纲”的回答。因此，需要预判各种潜在的回答或反应，并准备相应的追问，以便深入挖掘更多有价值的信息。（摘自《研究问题转化为访谈问题的三个关键：以扎根理论范文为例》，作者：刘小华，公众号科研写作研究所，2024年9月19日）

2024-09-30

论文创新，关键是观点创新。要实现观点创新，我们就要学会质疑，有一定的问题意识。只有我们具有良好的问题意识，懂得质疑别人，才能得出新的观点。但质疑不是凭空想象，具体可分为两种方法：第一，通过多种研究进行对比，比如横向、纵向对比，将某一个问题以历史溯源的方式展示出来，形成对这一领域的质疑。第二，从概念、逻辑以及现在掌握的常识角度对某些人提出质疑。这就需要作者能够时刻保持怀疑的态度，从大众习以为常的“正常问题”出发，表达质疑，提出自己的研究问题。即如果我们能从反常识、反传统等方向出发，提出研究问题，得出新的结论，就可以实现继承式创新。（摘自《论文选题创新的三个策略》，作者：姚荣霞，公众号科研写作研究所，2024年9月12日）

2024-09-29

浮夸在学术论文写作中的表现则是，冗长、复杂和晦涩的词语的使用。由于担心我们的想法会显得过于简单，或出于炫耀，学者们经常屈从于华而不实的文字，加入不必要的专业术语和过于复杂的词语来润色句子。如果你的目标是使你的写作更具有对话性和吸引力，那这样做就不对。而对浮夸文字的解决办法则是，在有相应的通用语言术语时就限制行话的使用，并尽可能地使用较短而非较长的词汇。此外，避免使用听起来华而不实的词语和短语以及“自以为是”的词语，也要避免呈现晦涩难懂的说法，这样会让读者觉得自己是个地位低下的局外人。不要使用外语，特别是引语，除非你知道你的读者会说这种语言，或者这些外语单词或短语是广为接受的结构性标签。（摘自《学术论文语言的五种病态》，作者：张文静，公众号科研写作研究所，2024年8月28日）

2024-09-28

客观的结语可以以一种拘谨而审慎的方式来呈现一个强有力的结尾。它可以以开头的研究主旨宣言为基础，回顾研究实际完成了哪些目标。这部分内容应该只限于摘述前面陈述或谈论过的内容。结语不是用来搬出某些重要信息来吓唬读者的，那些内容早就应该在前面正文的某个地方介绍讨论过了。不建议在结语的地方抛出全新的诠释论点。结语是重复研究中的重要观点，以确保论文的重要讯息传达给了读者。但是如果论文的结语不只是结语，同时还兼有评论之类的功能，可能就需要另外加上几个字，把标题写清楚，比如结语和讨论，或是结语和反思心得。（摘自《质性研究结论的三种呈现方式》，作者：岳鑫鑫，公众号科研写作研究所，2024年9月9日）

2024-09-27

研究方法对于一篇论文来说必不可少，它能够让读者理解作者从问题提出到最终得出结论的研究过程，它主要表现在对方法的阐释与运用两个环节。如，思辨研究主要是基于相关理论框架、观点做逻辑论证、推理；而实证则需基于某一具体的质性、量化研究方法进行数据收集，并做进一步的分析论证。因此，在进行论文仿写时，需要认真阅读原文，了解作者采用的研究方法或理论，并在自己的论文中应用类似的方法。具体而言，在方法逻辑的仿写环节，首先需模仿范文将理论或方法的适用性予以阐清，而后在正文实际展开分析论证环节，都需在这一理论或方法的框架之下而展开。（摘自《论文仿写的四层逻辑与避坑指南：基于C刊与普刊论文的比较分析》，作者：胡乐浩，公众号科研写作研究所，2024年9月3日）