国高教育·科研写作研究所：科研写作技能一站式学习与实训平台-NO.712如何理解期刊的“影响因子”与“被引半衰期”？

NO.712如何理解期刊的“影响因子”与“被引半衰期”？

2023-08-01

304

这两个都是期刊的引用指标。“影响因子”指的就是这本期刊的被引用量，它有一个科学的算法。影响因子越高，说明这本刊物的含金量越高。一般来说大于1.105就算是高区，中区在1.1-0.4之间，低区小于0.4，低区一般对应的期刊分区就是三区、四区。“被引半衰期”是指，一种期刊各年发表的文献，在当年被引用次数逐年累计达到被引用总数的50%所用的年数。它能够说明期刊是喜欢新文章还是老文章，半衰期短就说明期刊很好，文章很新，近两年发的论文能够很快就被引用。半衰期长就说明老文章过多，期刊新意不够，创新点不足。“被引半衰期”也反映了期刊论文研究题目的延续时间，即期刊论文时效性的长短或知识更新的快慢，这跟期刊的风格有很大的关系。（摘自教育部产学合作协同育人项目系列讲座《音乐学科论文写作与课题申报在线研修班（阿坝师范学院）》，专家：李嘉）

暂时还没有数据

NO.712如何理解期刊的“影响因子”与“被引半衰期”？

评论

|相关内容

山东省国高教育研究有限公司关于2021年度教育部产学合作协同育人项目评审结果的初步公示（第二批）

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知

“二十大”政策热点与国社/教育部人文社科/省社科课题选题与申报高端论坛（2023）

科研写作研究所·服务协议

科研写作研究所·隐私条款

NO.712如何理解期刊的“影响因子”与“被引半衰期”？

评论

|相关内容

山东省国高教育研究有限公司关于2021年度教育部产学合作协同育人项目评审结果的初步公示（第二批）

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知

“二十大”政策热点与国社/教育部人文社科/省社科课题选题与申报高端论坛（2023）