网站logo

No.1291 如何在选择性编码处交待主范畴逻辑关系内涵？

扎根理论的选择性编码是编码的最后阶段，在这一级编码中一般要交待完整的“故事线”并构建模型，以便将各范畴串联起来。这时为了呈现脉络的完整性，“故事线”以及模型构建时经常会介绍各范畴的层级划分、关系归类。比如，几个代表影响因素的主范畴各自又能体现内因、外因、前提、保障之类的层次，如果前面仅提炼了几个范畴，而这里却直接去介绍有这几层关系，则显得少了一层范畴、逻辑的提炼。 以《民宿创业成功的关键要素与理论逻辑：基于扎根理论分析》（《南开管理评论》2022年第2期）为例。该论文在选择性编码“故事线”交待前，以表格的形式呈现了主范畴的“典范关系”，介绍了“典型关系结构”和“关系结构内涵”两列内容，在“关系结构内涵”中提到了“外部因素”“内部因素”等关系，将主范畴与研究问题的关系进行分类。然后才开始介绍“故事线”，在“故事线”中概括了这一关系。（摘自《扎根理论论文主范畴层级关系的三种呈现方式》，作者：施利娟，公众号科研写作研究所，2025年2月22日）

评论

暂时还没有数据

|相关内容

关于举办“设计类课题申报与创新实践教学在线研修班”的通知

山东省国高教育研究有限公司关于2021年度教育部产学合作协同育人项目评审结果的初步公示（第二批）
2022-05-07 7933

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知
2023-09-19 4117

“二十大”政策热点与国社/教育部人文社科/省社科课题选题与申报高端论坛（2023）
2022-11-26 4064

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知
2023-09-19 4057

评论成功

copyright@2014-2024 版权归山东省国高教育研究有限公司 鲁ICP备20004211号-2

悟空科研小程序

科研写作研究所

外文期刊局

学术有意思