国高教育·科研写作研究所：科研写作技能一站式学习与实训平台-No.1268 在扎根理论的“模型阐释”中，如何描述范畴之间的动态关系？

No.1268 在扎根理论的“模型阐释”中，如何描述范畴之间的动态关系？

2025-02-08

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可以重点阐释副范畴动态演进得到主范畴的过程，并使用典型证据资料佐证。比如《新生代农民工市民化进程中的职业技能开发策略及动态演进规律——一项基于扎根理论的研究》（《教育发展研究》2022年第3期）这篇文章，作者通过扎根理论模型得出农民工职业技能开发的三种演进模式：渐进型、跳跃型、突破型职业技能开发演进模式（主范畴）。在每一种模式中，又分别包含三种具有递进关系的副范畴，比如渐进型职业技能开发演进模式又分为初创式技能开发、摸索式技能开发、增长式技能开发三个阶段；作者在第（一）节中，对这三个阶段的逻辑关系展开了说明，如“该模式的第一阶段是……随着他们逐渐适应和明确自己适合的职业，他们则开始进入到第二阶段……”等；之后作者利用G师傅的案例，佐证了上述动态演进过程。（摘自《扎根理论方法“模型阐释”环节的五种推荐写作框架》，作者：岳鑫鑫，公众号科研写作研究所，2025年1月18日）

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