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No.1243 思辨论文框架如何实现“理论-实践”相统一？

“理论-实践”之间的矛盾，可以体现为特定的理论应用于特定的场景后水土不服，而需要在实践层面提出相应的改进策略。这方面的论文实例，可见《二语教学语法的语境观及相关教学策略——基于三一语法的思考》（《语言教学与研究》2021年第5期）。 “三一语法”是国外高校提出的二语教学语法新体系，国内高校想将其迁移应用于自己的二语教学中。这里的“迁移应用”，从字面上看是个实践问题。但要真正实现“迁移应用”，首先要解决的并不是实践上怎么迁移怎么应用，而应首先考虑其确定依据。也就是，“三一语法”这一教学新体系需要怎样的教学语境，其二语教学语法的语境观是怎样的。明确了“确立依据”后，就需要继续分析上述教学语境的基本特征。了解其教学语境的基本特征后，才需要思考：要实践这样的教学语境观，需要实施哪些相关教学策略？即得出迁移应用的实践策略。（摘自《思辨论文“理论-实践”相统一的六种推荐写作框架》，作者：刘小华，公众号科研写作研究所，2024年12月17日）

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