国高教育·科研写作研究所：科研写作技能一站式学习与实训平台-No.1228 如何运用“意义+特征+路径”写作框架实现思辨论文“理论-实践”相统一？

No.1228 如何运用“意义+特征+路径”写作框架实现思辨论文“理论-实践”相统一？

2024-12-30

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这一写法涉及A与B等多个范畴。它先单独介绍A的意义，之后把B置于A中，审视B在A中的特征，最后论述B在A中的实践路径。《从观念到实践：非物质文化遗产的“生活世界”与生活化传承》（《民族艺术研究》2019年第5期）一文的写作框架，就是这样设计的。该文研究的是“生活化传承促进非物质文化遗产的传承和弘扬”。这里的“非物质文化遗产”和“生活世界”都是耳熟能详的概念，二者的关系属于“理论与实践”的关系。其中，“生活世界”（A）是一种理论，需要对其单独阐释。明确了“生活世界”的意义后，紧接着需要把“非物质文化遗产”放在“生活世界”中进行审视（A中B），发掘“非遗”的生活世界特征。把“非遗”和“生活世界”放在一起，最终目的是希望落实“非遗生活化”。因此，论文最后需要阐述非物质文化遗产的生活化传承。（摘自《思辨论文“理论-实践”相统一的六种推荐写作框架》，作者：刘小华，公众号科研写作研究所，2024年12月17日）

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