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No.1150 如何利用“理论提出假说”强化论文理论性？

利用理论提出假说，是一种常见的将理论融入论文内容的方式。比如《谁从影子教育中获益——基于选择假说和理性选择理论》，这篇论文研究的是影子教育获益的个体特征，作者基于选择假说提出了“基于正向选择假说，本文推测：最有可能参加影子教育的学生群体从影子教育中获益最多”“基于负向选择假说，本文推测：参加影响教育可能性小的学生群体从影子教育中获益最多”两条正反假设；以及基于理性选择理论，提出了“参加影子教育机会处于中间水平的中产阶级家庭的学生群体从影子教育中获益更多”这一假设。 在论证假设的过程中，作者首先介绍了理论的基本观点“个体基于预期的经济收益决定是否追求高等教育”；之后论证该观点对影子教育获益研究的适用性，即“是否参与影子教育与是否参与高等教育具有一定的相似性”；最后作者提出推测“期望从影子教育中获益最多的学生最有可能参加影子教育”。（摘自《提升论文“理论性”的五个实用策略》，作者：岳鑫鑫，公众号科研写作研究所，2024年9月09日）

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