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No.1133 如何利用理论解读研究问题？

很多论文常常因为“理论深度不够”等被退稿。然而，如何增加理论的深度是一个难题。实际上，我们可以利用理论来解读研究问题，从而增加论文的理论深度。第一，利用理论描述问题表现，如《补习教育机构面对的逻辑困境及其行为偏差分析——基于社会学新制度学派理论的解释》这篇论文，作者在正文第一部分先介绍了社会学新制度学派对于组织环境与逻辑的阐释，之后在第二部分分析了补习教育机构面对的环境与逻辑，第三部分将补习教育机构的行为偏差表现分为“行为市场化”和“机构冗余化”。第二，利用理论分析问题成因，如《我国农地撂荒及其分类治理：基于马克思地租理论的拓展分析》这篇论文，作者利用马克思地租理论对农地撂荒问题进行了原因分析。第三，利用理论分析问题影响，如《教室摄像头的注视现象研究——以萨特的他者理论为视角》这篇论文，作者借助萨特的他者理论，认为摄像头的影响在于对师生的主体完整性和时空感的破坏，师生的反应则在于具有表演性的课堂呈现和借助历史感掌控监控资料的解释权。也即作者对“摄像头”这一物质进行了理论化研究。（摘自《提升论文“理论性”的五个实用策略》，作者：岳鑫鑫，公众号科研写作研究所，2024年9月9日）

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