网站logo

No.1122 如何理解研究问题“所指不明”？

研究问题“所指不明”一般是指选题中的问题不清晰，无法判断研究的到底是什么问题。以“生态女性主义文学批评‘二元对立’现象的形成机制与运行逻辑”为例，这里的“二元对立”看似总结了具体问题是什么，但实则文学批评中的“二元对立”所指不明。“二元对立”可能是人与自然的对立、女性与男性的对立、全球与地方的对立、理论与实践的对立等一系列对立，但自己要研究的是哪个？无法明确。有作者可能说，研究所有的“二元对立”，那便涉及研究问题过于宽泛、宏大的问题了，且即便是研究所有的“二元对立”，在第一眼看到该选题时，这也不是一个特别明确的选题，单从选题上判断，无法让人对该问题有个清晰的认知，此类选题不能称之为好的选题。 此类“所指不明”的问题，在修改时可将问题再具体化，写清楚到底是什么对立，不过，同时也要再综合判断自己总结的对立是否能成立，如果无法成立，那就需要重新思考一个可研究的方向。（摘自《研究问题的五种常见“问题”》，作者：施利娟，公众号科研写作研究所，2024年9月1日）

评论

暂时还没有数据

|相关内容

关于举办“设计类课题申报与创新实践教学在线研修班”的通知

山东省国高教育研究有限公司关于2021年度教育部产学合作协同育人项目评审结果的初步公示（第二批）
2022-05-07 7625

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知
2023-09-19 4017

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知
2023-09-19 3968

“二十大”政策热点与国社/教育部人文社科/省社科课题选题与申报高端论坛（2023）
2022-11-26 3951

评论成功

copyright@2014-2024 版权归山东省国高教育研究有限公司 鲁ICP备20004211号-2

悟空科研小程序

科研写作研究所

外文期刊局

学术有意思