网站logo

No.1099 怎样将现成的理论作为正文分点阐释的框架依据？

假如存在与自己的研究问题直接对口的已有理论，那么，便可以直接把上述理论所涉及的具体维度搬过来，作为自己正文分点阐述的框架依据。比如，《“一带一路”沿线73国高等教育大众化进程分析》（《比较教育研究》2016第4期）正文第一部分，研究的是“一带一路”沿线73国高等教育大众化现状。要研究“现状”，就得对上述国家高等教育发展程度做出划分。该文将学者马丁·特罗提出的高等教育发展三阶段理论——精英高等教育阶段、大众化高等教育阶段、普及化高等教育阶段，作为自己的框架依据。这是因为，该理论恰好是研究高等教育发展问题的，与这篇论文直接相关。据此，该文的正文第一部分按上述三个阶段，将“一带一路”沿线国家高等教育大众化程度划分为3类，进而按照围绕其去阐述“现状”。（摘自《思辨论文正文写作的八种推荐框架》，作者：岳鑫鑫，公众号科研写作研究所，2024年8月6日）

评论

暂时还没有数据

|相关内容

关于举办“设计类课题申报与创新实践教学在线研修班”的通知

山东省国高教育研究有限公司关于2021年度教育部产学合作协同育人项目评审结果的初步公示（第二批）
2022-05-07 7643

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知
2023-09-19 4020

关于开展教育部产学合作协同育人项目2021年第二批结题验收工作的通知
2023-09-19 3970

“二十大”政策热点与国社/教育部人文社科/省社科课题选题与申报高端论坛（2023）
2022-11-26 3952

评论成功

copyright@2014-2024 版权归山东省国高教育研究有限公司 鲁ICP备20004211号-2

悟空科研小程序

科研写作研究所

外文期刊局

学术有意思