开题报告是对学生学习生涯的理论学习与思考以及应用能力的一次检验，它是撰写学位论文一个极其重要的环节。从经验上讲，好的开题就是学位论文成功的一半。开题质量的好坏直接影响到学位论文写作是否顺利，甚至能否完成。

首先，通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题、究竟想做什么、想得到什么、怎么做、能否达到自己的预期目标等一系列问题，更重要的是开题报告就相当于论文写作的框架与蓝图，特别是其中的工作计划可以成为我们日后开展论文工作的准则，有了开题报告可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导也可以使我们避免无从下手去展开论述的窘境。

其次，通过开题报告能够提出所研究的问题并论证研究思路的科学性与可行性。开题报告不仅要明确提出研究者所要研究的问题，而且还要阐述提出这些问题的依据以及解决这些问题的基本思路。因此，撰写开题报告就不能满足于按部就班地将培养计划中开题报告的表格逐一填满，而是要围绕研究目的，理清研究报告中所包含的各项内容之间的逻辑关系，然后根据其内在逻辑去表达。

最后，开题报告还有一个潜在作用，就是交流与探讨。学生在准备和撰写开题报告时就应考虑到，写出来的开题报告，就是要让老师、专家和同学来帮忙判断一下：将要研究的问题有没有研究价值、所采用的研究方法是否奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷等等。